陕西特岗教师招聘考试 《幼儿教育理论》 模拟试题（五）参考答案

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41.【答案】D。解析：5岁的孩子开始刻板地认识性别角色，对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，故选D。

　　42.【答案】B。解析：从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形;而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。这说明幼儿的心理活动的发展是循序渐进地进行的，幼儿心理活动的稳定性逐渐增长。

　　43.【答案】B。解析：在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。

　　44.【答案】B。解析：运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。

　　45.【答案】C。解析：一般来说，3岁儿童能正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。

　　46.【答案】B。解析：该现象叫做重复连锁动作。婴儿这个动作多半发生在9个月以后。婴儿通过这个重复动作，达到主动和他人交往的目的。

　　47.【答案】D。解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。

　　48.【答案】B。解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。

　　49.【答案】D。解析：4～5岁儿童心理发展的年龄特征(幼儿园中班)：①更加活泼好动。反应、动作等比过去更加灵活。②思维具体形象。③开始接受任务。能够执行大人的指令;有意性注意、记忆、想象有较大发展;坚持性行为发展最为迅速，也体现了幼儿最初的责任感。④开始自己组织游戏。故选D。

50.【答案】B。解析：学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段。第一阶段，简单音节（0～3个月），第二阶段，连续音节（3～9个月），第三阶段，发音音节（9～12个月）。故选B。

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