陕西特岗教师招聘考试《中小学教育理论》模拟试题（七）答案及解析

三、论述题

61．【志远答案】

（1）课外、校外教育有利于学生开阔眼界、获得知识；

（2）课外、校外教育是对少年儿童因材施教，发展个性特长的广阔天地；

（3）课外、校外教育有利于发展学生智力，培养学生的各种能力；

（4）课外、校外教育是进行德育的重要途径。

62．【志远答案】

教育研究的对象是教育存在，而由于教育研究最原始、基本、具有原生性的对象——教育活动性存在具有特殊性，这决定教育研究的性质。教育研究是“事理”硏究，即探究人所做事情的行事依据和有效性、合理性的研究。它包含两大类型的 研究：作为行事依据的基础理论研究和作为有效性、合理性改进的应用研究。

现代教育研究具有如下一些特点：研究范式的整合性、研究主体的复合性、研究关系的互动性、研究方法的多元性或综合①性、研究过程的动态性。

四、案例分析题

63．【志远答案】

“大器晚成”说明个体能力的发展存在早晚差异，以及个体身心发展具有不平衡性。这个案例启示教师在教学过程中，要注重学生的个体差异，在实施教学时要坚持因材施教原则。

另外，故事向我们说明了教师期望的重要性。对于学习不好的学生，教师不要对其失去信心，而是要多加鼓励，让儿童了解到他是有能力和希望成为好学生的。在老师的积极鼓励，循循善诱下，学生有变好的可能。如果对于目前暂时学习不好的学生加以打击，会损害儿童的学习积极性，使他们的学习成绩每况愈下。

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