特岗教师考试每日一练（6.16）--《幼儿教育理论》

　　31.苏苏今年3岁，她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的(　　)。

　　A.观察力

　　B.判断力

　　C.创造力

　　D.模仿力

　　32.下列结束角色游戏的方式不适当的是(　　)。

　　A.“现在时间到了.该下班了”

　　B.“没看好病的病人请明天再来吧”

　　C.“时间到了.游戏结束，老师要收玩具了”

　　D.“请还没卖完东西的售货员明天再来”

　　33.在幼儿的记忆中，(　　)占主要地位，比重最大。

　　A.形象记忆

　　B.动作记忆

　　C.情绪记忆

　　D.语词记忆

　　34.儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是(　　)。

　　A.直观概括

　　B.功能概括

　　C.语词概括

　　D.动作概括

　　35.(　　)是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。

　　A.直观形象法

　　B.语言法

　　C.角色扮演法

　　D.表扬鼓励法

36.桑代克的学习定律中，(　　)实际上反映了学习的动机原则。

　　A.失用律

　　B.联想律

　　C.效果律

　　D.准备律

　　37.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字，学拼音，做算术题;而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了(　　)指导思想。

　　A.长期性而非突击性

　　B.整体性而非单项性

　　C.多样性

　　D.均衡化

　　38.(　　)是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

　　A.动机理论

　　B.学习理论

　　C.问题解决

　　D.知识学习

　 39.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于(　　)。

　　A.信号学习

　　B.连锁学习

　　C.概念学习

　　D.辨别学习

　　40.根据强化的性质和目的可以分成(　　)。

　　A.自然强化物和人为的近似强化物

　　B.积极强化和消极强化

　　C.正强化和负强化

　　D.强化和惩罚

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