特岗教师考试每日一练（6.30）--《中小学教育理论》参考答案

31.D【解析】红绿对比，易引起人们的无意注意。

32.C【解析】题干是人格整合性的含义。

33.A【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

34.A【解析】个体主观能动性由三个层次构成：第一层次是人作为生命体进行的生理活动;第二层次是个体的心理活动;最高层次是社会实践活动。

35.C【解析】聚合思维即求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。再造性思维也称常规性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。学生解题能一题多解，说明他的发散思维能力比较强。

36.A【解析】情绪与情感是以需要为中介的反映形式。

37.C【解析】1879年，德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。

38.B【解析】学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。

39.C【解析】1903年，心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作，是教育心理学作为独立学科诞生的标志。

40.A【解析】参见《中华人民共和国教育法》第七十三条的规定。

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