特岗教师考试每日一练（6.5）--《中小学教育理论》

11．由兴趣推动学生努力学习的动机是（　　）。

A．近景性动机

B．远景性动机

C．外部动机

D．内部动机

12．师生关系在人格上是（　　）的关系。

A．授受

B．民主平等

C．相互促进

D．依附

13．西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是（　　）。

A．《学记》

B．《政治学》

C．《论演说家的教育》

D．《大教学论》

14．陈明既想加入青年志愿者协会，锻炼自己，服务社会，但又怕需用大量时间，影响学业。陈明的这种心理冲突属于（　　）。

A．趋避冲突

C．双避冲突

B．双趋冲突

D．双重趋避冲突

15．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（　　）。

A．班级环境布置

B．班级人际关系和班风

C．班级制度与规范

D．教师与个别学生的亲密关系

16．赫尔巴特的教学永远具有教育性的思想反映了（　　）。

A．直接经验与间接经验的关系

C．知识与思想品德的关系

B．知识与能力的关系 

D．教师与学生的关系

17．根据加德纳的多元智力理论，在中小学学生评价中应提倡（　　）。

A．多元主体评价

C．相对评价

B．多元标准评价

D．绝对评价

18．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　　）。

A．维持动机作用

C．思想教育作用

B．促进和维持功能

D．培养纪律功能

19．教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（　　）。

A．他律

B．自律  

C．内省

D．慎独

20．教师职业道德继承性的基础是人类钍会对教师职业道德认知的（　　）。

A．共同性

B．广泛性

C．独特性

D．延展性

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